宝宝早期识字卡片制作
1、偏旁字卡：卡片上的字采用两种颜色写，用最鲜艳的颜色写其偏旁，偏旁以外的部分用黑色写。这样既能识字又可教偏旁名称，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。
2、首先，准备好所需的材料，如下图所示。然后，将纸板对折，切成小卡片（约5厘米* 5厘米）以备后用。接着，在小卡片上画上四线三格，如下图所示。然后，用油性笔把23个声母写上。将24个韵母写在小卡片上。最后，写上16个整体认读音节，制作完成。
3、识字卡片制作方法：将整理好的字逐一写在对应的卡片纸上。工具和材料：卡片纸、笔、带色彩的小绳子、小刀。步骤：首先准备好材料，几张硬一点的卡片纸和一支笔（最好是带有颜色的水笔），一根带色彩的小绳子，以及一把小刀或者是剪刀也可以。
4、识字卡片制作方法如下：1，准备一张白卡纸，尺寸为长9cm，宽9cm。2，将白卡纸横向对折，用双面胶粘合，形成一个正方形的卡片。3，用铅笔在卡片上画出一个圆，并用剪刀将圆剪下来。4，将圆分成四等分，每份写上一个字，并涂上颜色。5，将卡片四周用铅笔涂上颜色，使卡片看起来更加美观。
5、草字头的字给孩子制作识字卡片方法如下：剪三个正方形-个长条，其中两个正方形剪空，粘起来。在上面写上草字头，长条上写出另一半字。然后，从正方形中间穿过，用胶带粘起来，识字卡就做好了。
6、现对自制识字卡片作几点说明：（1）卡片及卡片上的字不能过小。（2）卡片上的字一定要写端正孩子刚开始识字，辨别正确与错误的能力是很弱的，即使大人有意写错字，他也会把它当作正确的来记忆，因此一定要写正规的楷体字。
随时教育宝宝认字
1、指读绘本：亲子共读时手指逐字朗读，强调重复出现的字（如的小）。自制故事书：用宝宝认识的简单字编短句，配上照片或涂鸦（如妈妈爱我）。 多感官体验 触觉记忆：用沙子、米粒摆出字形，或用手指在宝宝背上写字猜字。儿歌与动作：将字形编成儿歌（如一点一横长，一撇到南洋猜广字），配合肢体动作。
2、妙招二：自制识字用具——生字卡片 准备许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去。出门的时候随手带上几张卡片和彩笔，见到孩子感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。
3、榜样影响法：对于处于模仿期的宝宝来说，这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字，宝宝一定会被吸引过来。
幼儿园认字怎么教
1、展示写字板，画出发音和字母相同的字，教宝宝发音并认字，让宝宝在实践中学会。在宝宝认字时写一个字，让宝宝迅速识别，当宝宝认字成功后给予赞许，这能激励宝宝更积极地学习。创造一些有趣的游戏，通过游戏鼓励宝宝去锻炼学习认字，比如猜字游戏、找字游戏等，让宝宝在游戏中学习。
2、根据孩子的无意识记忆和有意识记忆教孩子识字。 4岁左右的孩子，记忆带有很大的无意性，孩子感兴趣的、印象鲜明的事物容易记住。孩子的记忆很难服从一个有目的的活动，如果这个时候让他们做有目的的记忆是比较困难的。
3、在孩子房间或学习区域设置一个有趣的“字词墙”，上面可以贴上孩子已学的字或词语，并定期更新。利用生活场景：比如在吃饭时教孩子认识“饭”、“碗”、“筷子”等与餐饮相关的字，通过实际的物品增加记忆印象。
4、针对孩子的无意识记忆与有意识记忆进行教育。对于4岁的孩子，他们的记忆多为无意性，容易被感兴趣或印象深刻的事物吸引。这时，家长可以利用日常生活，如给家具、电器贴上标有名称的可爱标签，在吃饭时指着“桌子”标签教孩子识字。这样的方法能在潜移默化中让孩子对汉字有初步认识。
5、幼儿园教孩子认字有儿歌识字、看图识字、形象思维识字法。儿歌识字 耳熟能详朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给孩子。
