中学生一日常规内容
按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校应通过家长向班主任请假。穿戴整洁，仪表端正，发型和服装符合中学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发、不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋、不化妆、不穿拖鞋到校。遵守交通法规，不横穿马路。
自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。
中学生在校一日常规如下：严格遵守作息时间：学生应准时到校，不迟到、不早退，确保学习时间的充分利用。统一着装：学生在校期间必须穿校服，共青团员还需佩戴团徽，以展现良好的学生形象和集体归属感。自行车管理：骑自行车的同学需在校门外上下车，进出校门及在校内必须推行。
中学生一日常规内容： 离家前，请检查所携带的学习用品和作业是否齐全，不要有遗忘。 遵守作息时间，提前到校，进校门主动下车推行，自行车放在学校指定的位置。 见到老师、同学，热情主动问好、问早。卫生方面：讲究个人卫生，注意饮食卫生。保持环境整洁，清洁区坚持每日打扫。
中学生在校的一日常规要求： 严格遵守学校的作息时间，确保准时到校，不迟到早退。 在校期间，必须穿着统一的校服，共青团员还需佩戴团徽，展现学生的精神风貌。 对于骑自行车的同学，需在校园外上下车，进入校园后应推行自行车，并自觉将其停放在指定的区域，保持自行车的整齐排列。
中学生一日常规 到校 按时到校，准时上课。因故迟到，须向班主任说明。见到老师、同学及门卫，应致礼问好。衣冠不整、穿背心、拖鞋、戴首饰者不得进校。女生不烫发，不穿高跟鞋，不化妆；男生不长发。在校不穿不适宜的时装。骑自行车者进校前下车，按班级位置整齐停放。
---是一首歌,一篇作文,不少于六百字,如写成诗歌,不少于20行
1、《摇篮曲》，难忘的一首歌 世间万千美好的事物，莫过于静静聆听一曲悠扬的旋律。飘落的一阵雨丝，是一曲轻柔的乐曲；泉水潺潺，是一曲欢快的乐曲；风儿拂过柳叶，是一曲缠绵的乐曲。在我们生活中，随处都可听见各种各样的曲子。在我心中，也珍藏着一段值得聆听一生的旋律——《摇篮曲》。
2、所以青春好比一首歌.有理想、活力、坚强、苦涩当音符，以蓝色、紫色、灰色当奇妙无比的琴键，弹响这青春之歌。
3、我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉 在这交会时互放的光亮！能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充 满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外——徐志摩的这首 《偶然》小诗，对我来说，用上“情有独钟”之语而不为过。
4、以（那首歌，为我心飞翔）为题写一篇400左右作文 人生是一条崎岖的山路，有着太多太多的路口，于是便有了一个又一个梦想。人生是一条广阔的大海有着太多太多的航向，于是便有了追求的目标。不管风景变幻，不变的是我的梦想。不管昼夜更替，我心依旧飞翔。 我，平凡的女孩，却有一个不平凡的梦想---当作家。
5、佚名 “你曾对我说， 相逢是首歌……”一生有你陪伴，一路欢歌不断。——题记 回眸十五年成长历程，流连于心灵的湖畔，因有你们的陪伴，我才能笑对辛酸与苦楚，独享一份恬淡与从容。品一杯香茗，听一曲欢歌，往事的音符在笔端的字里行间跳跃，组成我一路向前的幸福乐章。
6、岁月如歌，生活如诗.生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。生活是一首诗，一首快乐的诗。当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。
班级活动方案
1、班级活动方案如下：活动目的： 通过踏青春游活动，让小学生接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野。 锻炼小学生的自理能力，培养团队协作意识、探究意识和环保意识。 让小学生感受集体生活的乐趣，增强集体观念和团队精神。
2、班级活动方案如下：活动主题 春日趣味运动会活动目的 加强班级学生之间的团结合作，增进友谊。提升学生的身体素质，培养运动技能。营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。活动时间 X年X月X日下午X点至X点活动地点 学校操场活动内容 接力跑：增强学生团队协作能力，提升速度和耐力。
3、小学一年级特色班级活动方案如下：活动名称：牵对子——友谊小使者 活动目的： 增进友谊：通过活动，让不同班级的一年级小朋友相互认识，建立友谊。 促进学习：鼓励结成对子的小朋友一起学习，互相帮助，共同进步。 减少矛盾：增强班级间的交流与互动，减少因不熟悉而产生的矛盾。
学生一日常规
1、作息与时间管理 小学生需要建立起规律的生活习惯，每天按时起床、睡觉，保证足够的睡眠时间。到校时间要准时，不迟到，也不应过早到达。课间休息是学生们放松身心、准备下一节课的重要环节，应合理安排课间活动，确保充足的休息时间。学习规范 小学生应当在课堂上认真听讲，积极参与课堂活动，如讨论、发言等。
2、小学生一日常规细则口诀：清早起，上学校，安全规范要记牢；过马路，莫急躁，按时上学不迟到。入校园，问声好，人人夸你有礼貌；升国旗，身立直，肃立敬礼国旗瞧。铃声响，进课堂，书本笔盒摆放好；身坐正，手放平，朗朗书声迎师到。
3、学生一日常规管理细则的具体内容包括规范课堂行为、养成良好习惯和建立良好的人际关系。这些规则旨在培养学生的纪律意识、责任感和社会适应能力，以创造一个良好的学习环境。规范课堂行为 学生应该遵守课堂纪律，如注意听讲、不打闹、不吃东西等。他们应该尊重老师和同学，并遵守课堂规定，积极参与课堂活动。
4、小学学生一日常规管理细则如下：教室个人物品摆放 桌椅需整齐排放，书本放置在当节课所用的位置，左上角对齐。 窗台上仅摆放花盆，保持清洁。 卫生工具用后清洗，统一存放。 书包存放在书包橱内，桌洞按课程整理。 水杯放置于桌洞，上课期间禁止饮水。 地面保持整洁，无物品摆放。
5、小学生一日常规要求：到校做到：不过早到校，不迟到、不早退、不擅自中途离校；见到师长主动行礼问好；少先队员要佩戴好红领巾，服装整洁。上下楼要求：慢步轻声，靠右行，礼让他人，不冲撞。课间休息要求：（1）不追跑打闹，不大声叫嚷。（2）开展小型安全的活动。
小学生文明行为有哪些?
1、小学生十大文明行为如下： 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 讲文明，懂礼仪。 讲文明语，做文明事，当文明人。 微笑是打开心锁的钥匙。 文明礼仪，从我做起。 不学礼，无以立。 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
2、小学生文明行为主要包括以下几点：尊重他人 小学生应当学会尊重他人，无论是老师、同学还是其他人。在课堂上认真听讲、不插嘴，在公共场合保持安静、不打扰别人。在交往过程中，尊重他人的权利和意见，不嘲笑他人、不欺负弱小。遵守纪律规范 小学生应遵守学校的纪律规范，按时上学、不迟到早退。
3、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。礼貌待人：遇见老师跟老师问好，遇到同学跟同学打招呼，都是比较常见的礼貌行为。爱护环境：不随手乱扔垃圾，珍惜他人的劳动成功，在公共场合不大声喧哗，影响他人。
