幼儿园音乐活动教案
1、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活动玩法：“猜娃娃”的游戏引出活动。★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。
2、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计意图： 我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。 在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。 在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 体验歌曲中的欢快情绪。
4、幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 知道生活中处处有各种各样的乐器。 学会用身体上的、大自然中的及日常生活中的物品等发出的声音奏出节奏音乐，并会将之匹配到当中。 感受生活中无所不在的美，体验生活中各种各样的音乐。
小班手工活动教案五篇
1、【篇一】小班手工活动教案：一盘点心 【活动目标】 在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。 根据色彩进行大胆合理的想象。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
2、幼儿园小班手工教案1 活动背景 撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。
3、幼儿园手工活动方案1 教学目标： 尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 性，进而提高 想象力 、创造力和动手能力。 体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点： 用纸杯进行小制作 教学难点： 自己在纸杯上设计造型 教学准备： 一次性纸杯。
4、小朋友喜欢的手工活动篇1 活动目标： 利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 在装饰中体验快乐。 活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
5、幼儿园手工折纸教案（1）本教案旨在通过折纸活动提升幼儿的动手能力和思维模式，以折纸为主要形式，设计了一节以快乐的小狗为主题的活动。活动旨在教育幼儿初步学会折小狗的头，添加眼睛和鼻子，引导幼儿观察并理解简单的实物步骤图，享受折纸的乐趣，培养动手操作能力。
大班艺术歌曲教案《小鼓手》
大班艺术歌曲教案《小鼓手》1 目标：初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪。感受音乐的强弱变化，能以自己的方式表现这种情绪。准备 ：钢琴、自制图片（小鼓手、太阳、花、鸟、小朋友）重点 ：初步学唱歌曲，感受歌曲欢快的特点。
《小鼓手》大班教案要点如下：活动目标： 学习演唱：初步学习有感情地演唱歌曲《小鼓手》，体验音乐的渐强与休止。 合作体验：通过与老师、同伴合作，体验分角色歌唱活动带来的成功感。活动过程： 难点前置： 敲鼓模仿：教师引导幼儿模仿敲鼓的节奏，从简单的节奏开始，逐步提升难度。
小鼓手幼儿园教案1 活动目标： 通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化。 会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 认真倾听并积极参与歌唱活动。
幼儿园大班音乐教案 篇1 小鼓手 活动目标 通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 活动准备 《小鼓手》音乐磁带、录音机。
完整表演歌曲。 活动反思： 这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。
大鼓小鼓小班教案
1、大鼓小鼓小班教案 篇1 活动目标： 体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。
2、幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。
3、出示大鼓和小鼓图片，通过摇动瓶子模拟不同乐器的声音，体验用力大小与声音轻重的关系，以及装豆子的多少对声音的影响。（三） 通过尝与咬，区分糖果的软硬不同 孩子们通过品尝和咬糖果，了解不同质地糖果装入瓶中摇动时的不同声音。
4、节奏摇动：借助儿歌，有节奏地摇动瓶子，感受音乐的韵律。 大鼓小鼓的声音：通过不同力度的摇动，体验瓶子发出大鼓与小鼓声音的差异，了解软硬糖果装瓶的影响。
谁有爵士鼓的基础教程地址?
持鼓棒的方法主要有两种：对称式和标准式。对称式是用大拇指和食指在距离底端三分之一处握住鼓棒，其他手指自然弯曲持棒。标准式则是右手按对称式，左手虎口夹住鼓棒并托在无名指上，其余手指自然弯曲握住鼓棒。演奏姿势 演奏姿势是学习乐器的基本要素。坐直身体，自然放松。
爵士鼓入门基础教程： 学习持鼓棒： 对称式：用大拇指和食指在距离底端三分之一处握住鼓棒，其他手指自然弯曲持棒。 标准式：右手按对称式，左手虎口夹住鼓棒并托在无名指上，其余手指自然弯曲握住鼓棒。演奏姿势：坐直身体，自然放松。右手直锤持棒，手掌心握住鼓槌三分之一处。
轮鼓。架子鼓的基本练习的项目非常多，但是轮鼓在过门与节奏（特别是Swing、Samba、Fusion）用到的地方很多，而在古典或现代乐团及音乐打击科系的术科考试，轮鼓大都是必考的科目。轮鼓听似简单但是轮鼓的技巧也很容易反映出打者程度水平，可见轮鼓对鼓手来说是很重要的一环。练习。
