幼儿园小班备课教案怎么写
1、幼儿园小班教案中关于q和x的部分可以这样写：教学目标 学会q和x两个声母：要求幼儿能够读准q和x的音，认清它们的形状。掌握q和x与ü相拼的规则：了解“ü碰q x 两点坐飞机”的规则，即q和x与ü相拼时，ü上的两点要省略，并能正确拼读音节qu和xu。
2、初步了解五星红旗的名称及特征。了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动准备：幼儿参加过升旗仪式；多媒体课件。活动过程：认识五星红旗。
3、幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案精品概要：活动目标 了解正确玩法：让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，学会安全滑梯，初步建立自我保护意识。 注意事项：知道滑滑梯时的注意事项，学会排队，不推挤，不抢夺，培养良好的游戏习惯。 增进合作与安全意识：通过活动，增进幼儿与同伴之间的合作意识和安全意识。
4、《我上幼儿园》小班教案：活动目标： 了解熟悉：让小朋友了解并熟悉幼儿园的一日活动流程。 愉快游戏：能和老师、同伴一起愉快地参与游戏，体验幼儿园生活的快乐。 积极态度：培养小朋友愿意开心地上幼儿园的积极态度。活动准备： 准备一份包含各种幼儿园游戏材料的PPT，用于展示和讨论。
5、幼儿园小班《过河》教案1 活动目标： 在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。 喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。活动准备： 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。 物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。
小班教案
小班教案 篇1 【活动目标】 尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 感受找到黑白皮毛动物的快乐。 【活动准备】 动物图片、背景（草丛、树林、房子）、ppt课件等。 【活动过程】 引出主题，认识黑脸小白羊。（价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。
小班桌面游戏活动教案 篇1 活动内容 好玩的积木 重点领域 建构游戏 活动目标 在教师的鼓励、帮助下，在游戏中能大胆参与建构活动。 激发幼儿参与建构活动的兴趣，享受在游戏中获得的快乐。重点、难点 重点：能根据自己的意愿进行建构。难点：向同伴介绍自己的作品。
小班安全教案《入园我知道》 活动目标： 知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
小班教案 篇1 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动内容：《勇敢的长耳朵》 活动目的： 理解故事内容，熟悉故事。 学习词：一摇一摆、一蹦一跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学习按物体形状、颜色间隔排序，乐意用语言表达自己排序的方法。 在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 活动准备： 已经做好的窗帘3份。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
幼儿园小班教案:长和短
1、幼儿园小班教案《长和短》 篇1 【活动目标】 能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。 乐意参加操作活动。 发展目测力、判断力。 让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动准备】 两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。 放大的幼儿操作材料图片两张。 【活动过程】 比较长和短。
2、幼儿园小班数学《认识长短》教案 篇1 活动目标 知道物体有长有短。 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。 能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。
3、利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？ （2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。
4、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。游戏：彩带飘起来。播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。课后反思：整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。
5、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。说一说，哪根长哪根短。操作活动，进一步加深对长短的理解。（一）两个物体进行长短比较、分类。请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。说说你是怎么发现哪根长哪根短。除了用眼睛看，还可以怎样做呢？引导幼儿用一端对齐法进行比较。
6、幼儿通过操作活动，复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。培养幼儿对数字的认识能力。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
夏天的小班教案
小班过夏天教案如下：活动目标 了解夏天特征：让幼儿认识夏天的气候特点、自然现象等。 掌握解暑方法：教会幼儿如何在夏天保持凉爽，预防中暑。 学习夏季安全常识：增强幼儿的自我保护意识，了解夏季的安全注意事项。活动准备 环境布置：营造夏天的氛围，如悬挂太阳、海浪等装饰物。
幼儿学习讲述夏季的天气特点。指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
课件准备：春季与夏季特征的对比课件，帮助幼儿直观理解季节变化。头饰准备：春姐姐与夏姐姐的头饰，用于角色扮演，激发幼儿兴趣。背景图与操作材料：春夏背景图及相关操作材料，供幼儿动手操作，加深理解。乐园布置：营造夏天的氛围，让幼儿在情境中学习和体验。
培养生活习惯：如多喝水、勤洗澡，保持个人卫生。 掌握避暑方法：提高孩子们的生活自理能力。环境创设 夏日视觉体验：收集夏天的图片，布置在资料库中，提供丰富的视觉体验。 自然主题墙面：创设森林主题的墙面布置，让孩子们仿佛置身于夏天的自然环境中。
