开办托育中心消防要求
应设置独立的安全出口和疏散楼梯。场所应采用耐火极限不低于00h的防火隔墙和00的楼板与其他场所或部位分隔，墙上必须设置的门、窗应采用乙级防火门、窗。场所应设置自动喷水灭火系统和火灾自动报警设施。场所顶棚、墙面的内装修材料应为A级，地面、隔断、装饰织物和其他装修装饰材料不应低于B1级。
需拥有合法营业场所，面积不得少于200平方米。场所需符合消防、环保和卫生标准。设施设备要求：设施设备需符合国家、省、市相关法律法规和标准，确保安全卫生。人员要求：应配备专业托育人员，这些人员需持有托育从业资格证书及医疗急救技能证书。
托育机构的消防设施设计应遵循国家防火标准，包括消火栓系统、自动喷水灭火系统和气体灭火系统。 安装消火栓时，需确保其阀门位置避免儿童碰撞，并应将消火栓箱暗装，以防干扰通行。 灭火器箱应单独配置，并放置在不妨碍通行的位置，以便在紧急情况下快速使用。
托育机构应当明确专兼职消防安全管理人员及管理职责，加强消防设施维护管理，确保用火用电用气安全。托育机构工作人员应当掌握急救的基本技能和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下必须优先保障婴幼儿的安全。
其次，托育机构需要拥有合法的营业场所，场所面积不得少于200平方米，且必须符合消防、环保、卫生等相关标准。此外，托育机构的设施、设备以及卫生、消防、安全等方面必须符合国家、省、市相关法律法规和标准要求。
幼儿园、托育结构,楼梯怎样设计才安全?
托儿所、幼儿园的外廊、室内回廊、内天井、阳台、上人屋面、平台、看台及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆，栏杆应以坚固、耐久的材料制作。 防护栏杆的高度应从可踏部位顶面起算，且净高不应小于30m 。
托育机构方面 环境创设 安全环境：确保托育机构的设施设备符合安全标准，如无尖锐边角、安装防护栏、提供安全的玩具等。进行定期的安全检查和维护，消除潜在的安全隐患。例如，检查室内的插座是否有保护盖，楼梯是否有防滑措施等。舒适环境：营造温馨、舒适的室内外环境，让婴幼儿感到放松和愉悦。
安全疏散管理确保疏散楼梯畅通，常闭式防火门处于常闭状态，避免设置影响疏散的装饰物，确保紧急疏散通道无障碍物。应急处置管理需制定并演练灭火和应急疏散预案，确保托育从业人员具备初起火灾扑救和组织应急疏散逃生的能力。托育机构在办理消防审批时，需依据地方政策提供相应的文件和材料。
设计改变环境，环境呈现教育。走到楼梯处，抬头或是直视望到的是梦幻的色彩。和平鸽的小装饰，生动可爱；楼梯下方的海洋球玩耍空间诠释了什么是可探索与无拘束。根据蒙台梭利教育的理念，托育中心的整体空间并没有过多的繁杂，但仔细一看对孩子的爱与关怀是无微不至的。
明亮的环境会更适宜幼儿的成长，但小空间本身会存在采光不足的问题，在设计之初要考虑人工照明进行补光，提前预留电源。
个班及以下规模幼儿园可设在多层公共建筑内的一至三层，应有独立的院落和出入口，室外游戏场地应有防护设施。3个班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内。
警方通报:早教机构负责人踢伤男童致死被逮捕,其中哪些详情值得关注...
1、先前，广州天河区一早教培训机构教师体罚学生，造成7岁儿童丧命。6月22日，据广州天河公安官微通报，5月25日下午一点上下，某早教培训机构责任人在教育学生们时，用踢飞倒另一方致其负伤，接着，该男童被确诊为脑颅负伤，救护26天之后丧命。现阶段，王某已被警察拘捕。
2、在广州市某早教机构的老师王某，在教育某男孩的过程中，竟然用腿踢男童，导致这个男孩栽倒在地，伤到了头部，送往医院救治之后，男孩的母亲报了警，警方也将王某控制住，可惜的是男孩受伤抢救无效导致死亡。这不仅仅是男孩儿在早教机构遭受不正常管教导致死亡的事情，还是我国早教机构管教机制不完整的体现。
3、广州幼童疑遭早教机构负责人体罚后身亡，在警方的通报当中，大家了解到了这次事件的真相真相。早教机构的负责人在管叫这名男童的时候使用了暴力。现在这位负责人已经被警方逮捕，相信他会知道此次事件的错误之处。
4、这家早教机构的负责人因为一点小事就对一名七岁的男童进行拳打脚踢，导致他受了非常严重的伤，虽然后续也被送到了医院进行救治，但是因为颅脑受到了伤害，已经回天无力了。随后孩子的家长也报了警，警方也迅速的派工作人员到现场处理这件事情，也将早教机构的负责人王某控制了起来。
为什么孩子老扔东西,了解这个词就够了
·轨迹：喜欢从高脚椅或婴儿床上往下扔东西，或者爬上跳下。 · 旋转：对旋转着迷，包括喜欢玩带轮子的玩具、荡秋干或骑淀等木马。 ·围合：给自己画的图画加边框，用积木围合，例如，用栅栏动物围起来。 ·包裹：完全盖住自己或物品，将物品包起来或放入袋子。
孩子在成长过程中，扔东西可能是一种探索环境、表达情绪或是寻求关注的行为。作为家长，正确教育孩子对待这一行为非常重要。以下是一些建议：确定原因：首先，要观察孩子扔东西的原因。是为了吸引注意、因为不满、还是仅仅因为好奇？了解背后的原因有助于采取更有针对性的教育方法。
这是因为孩子不喜欢太大的空间，在用被子搭建的帐篷里面内心会比较平和有安全感，同时还可以用身体来 探索 空间。孩子喜欢用身体来 探索 空间，是因为他们到了空间敏感期。著名儿童教育专家孙瑞雪在她的《捕捉儿童敏感期》一书中指出：“这是因为孩子的空间敏感期到了。
容易被新鲜事物吸引。比如正在玩球，这时出现一个遥控飞机，也许会扔下球去玩飞机，回来就找不到球了。未发展成熟的记忆能力：孩子的大脑尚未发展成熟，记忆能力和执行功能可能尚未完全成熟，导致孩子忘记事情的可能性较高。
所以父母需要严肃处理孩子乱扔东西的这个行为。培养孩子的规则意识。若为原则性问题，不可以一味宠溺孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听孩子的想法，同时告诉孩子不对的地方，以及正确的方式，培养孩子的责任心。孩子发脾气，一般家长的错误处理方式立刻妥协和满足。
观察和理解：观察孩子发脾气的原因和背景，尝试理解他们的感受和需求。可能是孩子感到饥饿、疲劳、失落或受到挫折等，了解原因有助于找到合适的解决方法。给予关注和安慰：走到孩子身边，给予他们关注和安慰，让他们知道你在乎他们的感受。用温和的语气与他们交流，表达理解和同情。
